Resultados: 10

Conceptions of patient safety through the prism of social representations of intensive care nurses

Invest. educ. enferm; 39 (2), 2021
Objective. To analyze the concepts of patient safety from the perspective of the social representations of intensive care nurses. Methods. An exploratory, qualitative and quantitative study, based on the Theory of Social Representations, was conducted in a large hospital in northeastern Brazil, with 20 i...

Segurança dos profissionais de saúde no enfrentamento do novo coronavírus no Brasil

Esc. Anna Nery Rev. Enferm; 24 (spe), 2020
Objetivos: apresentar o número de profissionais de saúde acometidos pela COVID-19 no Brasil, identificar algumas medidas de controle para redução da vulnerabilidade e as repercussões sobre a saúde desses profissionais no enfrentamento da pandemia COVID-19. Método: implementado estudo descritivo, t...

Educação permanente como estratégia para aprimoramento de registros de enfermagem

Rev. baiana enferm; 33 (), 2019
Objetivo relatar experiência de Educação Permanente em Saúde para aprimoramento dos registros de enfermagem em prontuários. Método estudo qualitativo, descritivo, do tipo relato de experiência, realizado em hospital público de Salvador, Bahia, entre 14 de junho e 19 de julho de 2018. Os regist...

Precarização do trabalho da enfermeira: militância profissional sob a ótica da imprensa

Resumo Objetivo Analisar a militância profissional de enfermeiras frente à precarização do trabalho apresentada pela mídia impressa baiana nas décadas de 1970 e 1980. Métodos Pesquisa histórico-documental, com abordagem qualitativa, cuja fonte foi o jornal baiano A Tarde. O recorte temporal a...

Liderança transformacional na prática dos enfermeiros em um hospital universitário

Resumo Objetivo Analisar o exercício da liderança transformacional na prática dos enfermeiros em um hospital universitário. Métodos Estudo de métodos mistos explanatório sequencial. Na etapa quantitativa, com amostra não probabilística por conveniência, aplicou-se um questionário de atitud...

Abordagens da educação popular na graduação em enfermagem: uma realidade?

Rev. baiana enferm; 26 (1), 2012
A Educação Popular em Saúde, método sistematizado por Paulo Freire, baseado numa relação dialética entre oconhecimento técnico-científico e a sabedoria popular, trouxe para o setor saúde uma ruptura com a tradiçãoautoritária e normatizadora da educação em saúde. Este estudo teve como obje...

Ensinar saúde/enfermagem numa nova proposta de reestruturação acadêmica

Rev. Esc. Enferm. USP; 41 (n. esp), 2007
O estudo tem como objetivo apresentar uma proposta de reestruturação da arquitetura curricular, avaliando seus desdobramentos no que tange ao ensino em saúde, com foco na Enfermagem. Para o alcance desse objetivo, apresenta-se, inicialmente, o panorama atual da educação superior no Brasil. Em seguid...

Construção do conhecimento de enfermagem em unidades de tratamento intensivo: contribuição de um curso de especialização

Acta paul. enferm; 17 (3), 2004
A presente investigação se constitui num estudo exploratório-descritivo, orientado por base documental, que busca avançar na análise das bases epistemológicas que caracterizam o processo de construção do conhecimento produzido no e pelo Curso de Especialização, sob a forma de Residência, da Es...

Competência interpessoal nas práticas em saúde: o individual e o coletivo organizacional

Texto & contexto enferm; 12 (2), 2003
Trata-se de um estudo conceitual da noção Competência Interpessoal nas práticas de saúde, explicitando a marca do individual e do coletivo organizacional desse conceito, contrapondo-se à noção predominante de Competência abordada sob a lógica do individualismo. Leva em conta a historicidade org...